مدیر کمیسیون اساسنامهها و مقررات تحصیلی شورای عالی آموزشوپرورش از تصویب نهایی آییننامه جدید ارزشیابی تحصیلیتربیتی دوره ابتدایی خبر داد.
حبیبا:
رئیس سازمان امور دانشجویان گفت: به دنبال این هستیم تا تیکت گذاری جایگزین تماسهای تلفنی شود تا روند کارها سریعتر و موثرتر انجام گیرد.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور:
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در نخستین همایش ملی بهزیستی روانشناختی و آموزش گفت: هنر و ورزش، دو بال اصلی برای ارتقای بهزیستی روانشناختی دانشآموزان با نیازهای ویژه هستند، و بدون بهزیستی روانشناختی، استقلال فردی دانشآموزان با نیازهای ویژه محقق نمیشود.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی:
علی لطیفی در نخستین نشست شورای سیاستگذاری بیستوسومین جشنواره ملی کتاب رشد، جشنواره کتاب رشد را محور شکلگیری زیستبوم کتابخوانی در حوزه کودک و نوجوان در کشور دانست و بر ضرورت همافزایی نهادهای فرهنگی برای گسترش فرهنگ مطالعه در مدارس تأکید کرد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی گفت: یکی از برنامههای جدی ما توانمند سازی معلمان عزیز مدارس غیردولتی در زمینه هوش مصنوعی است تا با فراگیری کاربرد هوش مصنوعی در آموزش بتوانند به نیازهای نسل جوان و پویای امروز پاسخگو باشند.
وزیر آموزشوپرورش گفت: نهم دیماه، جلوهای ماندگار از بصیرت، آگاهی و میثاق ملت ایران اسلامی با مقام عظمای ولایت است.
آغاز آموزش هوش مصنوعی به یک میلیون دانش آموز پایههای هفتم تا دهم ... این آموزشها رایگان بوده و به صورت برخط در سامانه شاد و حضوری در مدارس اجرا میشود.
رئیس سازمان حفظ آثار و نشر ارزشهای دفاع مقدس مطرح کرد؛
رئیس سازمان حفظ آثار و نشر ارزشهای دفاع مقدس سپاه و بسیج در مراسم رونمایی از مستند تلویزیونی «مهر» گفت: این اثر فاخر با هنرنمایی متعهدانه سازندگان خود، مقام والای شهادت و ولایتمداری دانشجومعلم شهیده فائزه رحیمی را بهزیبایی به تصویر کشیده و گامی مؤثر در ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در میان نسل امروز و آینده به شمار میرود.
معاون آموزش متوسطه:
معاون آموزش متوسطه گفت: بر اساس چهار اصل «عدالت، مشارکت، روابط مؤثر و فناوری»، نگاه نوینی به آموزش متوسطه شکل گرفته که هدف آن ارتقای کیفیت یادگیری، توازن رشتهای و تربیت نسل توانمند برای آینده کشور است.
وزیر آموزش و پرورش:
وزیر آموزش و پرورش در نشست گام دوم توسعه عدالت و کیفیت آموزشی، از عبور نهضت عدالت آموزشی از مرحله توسعه فضاهای آموزشی و ورود به گام دوم با محوریت کیفیتبخشی، مردمیسازی طرح ها، توانمندسازی معلمان و راهبری میدانی خبر داد.